Е. Л. Рудницкая, С. Г. Хван. Предикативныеконструкциидляобозначения...
17
Наиболеечастотныйспособиспользованияидеофоновдляобозна-
ченияболевыхощущений— глаголы/ прилагательные, образованные
сочетаниями идеофонов с предикативными связками
keli-ta/ tay-ta/
ha-ta(/i-ta)
, см. табл. 1. ВТаблице1показаны аспектуальные свойства
сочетаний семантических классов идеофонов (слева,
ID
) с разными
глаголами-связками (сверху,
AUX
). [+/-
Д
] обозначает отнесенность
к«донорским»полямизп.1, [
БОЛ
]—идеофоны,обозначающие (вт.ч.)
болевые ощущения.
Таблица 1
Образование глаголов/ прилагательных отидеофонов
23
id
AUX
keli-ta
tay-ta
ha-ta
звук
[+
Д
]
итеративность
итеративность
–
движение
[+
Д
]
-
циклическое
итеративность
итеративность
–
движение
[+
Д
]
-
нециклическое
кумулятивность
–
–
чувство
[
БОЛ
]
стативность
итеративность
стативность
образ
[-
Д
]
–
–
стативность
Сочетание [
ID
+
ha-ta
] обозначает стативную ситуацию, напри-
мер ощущение, и является прилагательным/ стативным глаголом, см.
сноску 2. Сочетание [
ID
+
keli-ta/ tay-ta
] обозначает итеративную или
кумулятивнуюситуацию (ощущение, звукилидвижение);такоесочета-
ние—глагол,анеприлагательное,ср.
pwukul-keli-
n
-ta
‘бурлить.
ID
-
AUX
-
PRES
-
DECL
’ в (18а). Мы видим, что стативность свойственна в первую
очередь идеофонамна
ha-ta
.
«Болевые» глаголы/ прилагательные относятся к классу «чув-
ство»;онимогутбытьглаголамиилиприлагательнымивзависимости
от того, какая связка
AUX
в них входит (ср. (11а-б) и (18а-б)). Вп. 2.1
вкачествепереносного/метафорическогоупотребленияприлагатель-
ных, образованных от идеофонов, приводится пример (11а). Однако
рассмотрение сочетаемости и интерпретации подобных глаголов/
прилагательных заставляетусомнитьсявтом, чтоуидеофоновмогут
быть прямые и переносные значения. Так, в (11а-б) (
ppek-ppek-hata
‘жесткий/ напряженный.
ID
’) трудно усмотреть метафорический
перенос характеристики теста как густого в область неприятных
ощущений (глаза).
Ppek-ppek-ha-ta
может также характеризовать
23
Из работыLee,M.W. 2005, визмененном виде.
