А.Ф. Троцевич.НесколькословоЛиКвансу—писателе...
41
других стран Дальнего Востока встала на путь модернизации
ипреуспела. Еще вXIX в. корейцы, посещавшиеЯпонию в составе
посольских миссий, восхищались плодами ее технических преоб-
разований (см., например, строки из стихотворения Ли Тхэсика
(
翎譬萮
;1859–1903):
Электрические лампочки горят—
к каждомудомупривязаншнур.
Как солнце сядет и стемнеет,
тут хитруюмашину лишь запустят—
И вдруг наступает светлыйдень,
даже волосинку разглядишь…
3
В начале XX в. это было первое иностранное государство, куда
ездили получать образование в университетах. Япония оставалась
страной «образцовой модернизации», и в годы оккупации просвети-
тельскийлозунгпризывалучитьсяиуврагов—накапливатьзнаниятак
же, как это сделала в свое времяЯпония, именноони, вконце концов,
и помогут Корее добиться независимости. Просветители считали,
что прямая вооруженная борьба приведет только к гибели лучших
людейнации,оккупационныйрежимследует«подрыватьизнутри»:на
службеувраговучитьсяихдостижениямиберечьсвоинациональные
ценности.ЭтапозицияЛиКвансуиЧхвеНамсона, лидеровпросвети-
тельскогодвижения, сформировалась,конечноже,небезвлиянияидей
Л. Н. Толстого о «непротивлении злунасилием».
Сторонники движения считали, что в условиях иностранного
порабощения единственной возможностью для корейского народа
сохранитьсебякакнациюбылоподдержаниесвоейнациональнойкуль-
туры (языка, истории, литературы). Именно «национальная идея», по
ихмнению,поможетподнятьдуховныесилынародаи, вконцеконцов,
добиться независимости.
Просветителираспространялисвоиидеинетольковсредствахмас-
совойинформации,ноивпроизведенияххудожественнойлитературы.
Они сохранили традиционный, конфуцианский взглядна письменное
слово какна средствопропагандыполезныхидейи способ внушения
народупринципов «правильногоповедения».
ЛиКвансупрославилсякакпрозаик. Романы, написанныев годы
японскойколонизации,неговорятостраданияхнародаподвластьюино-
земцев,внихречьидетолюбви,свободномповеденииисамостоятельном,
3
Троцевич А. Ф.
История корейской традиционной литературы (до XIX в.).
Учебное пособие. Изд. С.-Петерб. Университета. 2004. С. 211–212.
